中小学生职业生涯规划教育
为中小学生提供职业生涯规划咨询、课程、体验活动等服务,帮助他们建立职业生涯规划意识、获得职业生涯规划的能力,树立清晰的职业目标,激发学习的内驱力,挖掘自我潜能,实现学业成长!
业务网站链接
大学生与成人职业生涯规划
以职业成功为目标,结合当前时代发展特点以及大学生、成人求职现状,推出8套职业能力提升课程、24项职业技能提升课程,同时还为计划进行创业、职业转行、职位晋升的人群,提供相应的课程与导师服务。
业务网站链接
中小学校职业生涯规划
为中小学校职业生涯规划教育实施和优化升级提供服务,服务内容包括:理念咨询课程的实施方案设计、教材编写支持、指导教师培养、教育体验活动提供,也可根据校方实际教育需要,提供定制化服务方案。
查看更多
企事业单位职业生涯规划
为企业、事业单位、各类高校、社会机构提供职业生涯规划相关服务,包括咨询、课程、人才选拔以及培养机制设计。
查看更多
就业/创业指导
【咨询与服务内容】
第一,针对大学生、再就业、职业转行等人员,提供择业、面试、简历撰写等咨询服务。
第二,针对大学生、成人,提供创业知识咨询、经验咨询以及实践指导,同时可给予一定的人脉资源帮助。
注:用户还可根据自身需求,参与本公司的创业人才培养计划,有专业导师为您提供系统的培训以及长期的跟踪指导,培训内容包括四项创业知识、八项创业技能。
【服务与咨询方式】
一对一咨询,可通过电话、视频以及线下面对面等方式进行咨询;课程服务同样是一对一、小班授课。
问:小学生是否有必要进行职业生涯规划教育?
答:有必要。1972年,美国职业教育学会指出,职业生涯教育是针对所有国民,从孩提时代至成年的整个教育 过程,旨在使学生清楚地了解自我,认识学习目的,对未来工作充满激情和热诚。1989年,美国在《国家职业 发展指导方针》中指出:“职业指导要从小学开始,6岁开始培养职业意识,接受职业发展指导,学会并开始职 业规划,让学生进行与就业有关的十二种能力、六七十项指标的训练”。小学生的职业生涯规划,更多的时候被 称为职业生涯教育启蒙,重点不在“规划”上而在“职业启蒙”上。
问:小学生进行职业生涯规划,是不是太早让孩子接触职业,承担过多的成年人压力?
答:不会。小孩子讨厌的是学习和考试,对于社会实践是非常有兴趣的,很愿意去实践和探索。在生活中,大 人很多时候会问小孩子你长大了想干什么?小孩子会非常认真的去思考这个问题,那么这就已经在进行职业生 涯的启蒙了。即便没有问这个问题,孩子有时候也会主动回答这个问题。例如,当一个孩子看到地铁后,跟父 母说,我长大了想当地铁司机。这说明孩子在主动思考和探索自己的未来职业!认为思考职业,探索职业就是 一件痛苦的事情,这是成年人的视角,而非小孩子的视角。在学校上学的孩子,最盼望的事情是快点长大进入 社会做自己想做的事情,而非呆在学校里学习。
问:职业生涯规划的价值和意义?
答:第一,帮助个体认识自我,明确自我定位。第二,确定目标,激发个体的学习、工作动力。第三,有利于 挖掘自身潜能,提升核心竞争力。
问:职业生涯规划就是制定一个职业的规划吗?
答:不是的。职业生涯规划,是职业生涯规划教育的简称。职业生涯规划教育,包括:自我认知、社会环境认知、职业认知、职业探索、职业定位、职业决策、职业路径设计、职业准备等内容。